The concept of „interactive learning method” as a linguodidactic category

У статті обґрунтовано поняття методу як дидактичної категорії, описано наявні класифікації методів. У ній з’ясовано чинники, що зумовлюють лінгводидактичний аспект упровадження інтерактивних методів навчання, а також уточнено ключові поняття „інтерактивні методи навчання української мови”, „види інтерактивних методів навчання української мови”. На основі узагальнення лінгводидактичних студій виділено основні ознаки інтерактивних методів навчання української мови